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高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

发布时间:2018-08-24 12:32:32 所属栏目:编程 来源:刺猬公社
导读:原标题:高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知? 一个是传统媒体的标杆,一个是新媒体传播领域的重点关注对象,当高校老师从学校走进它们,会刷新哪些认知? “没想到第一次来北京,竟是因了刺猬公社的缘分。”昨晚,来自湘潭大学文学与

原标题:高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

一个是传统媒体的标杆,一个是新媒体传播领域的重点关注对象,当高校老师从学校走进它们,会刷新哪些认知?

“没想到第一次来北京,竟是因了刺猬公社的缘分。”昨晚,来自湘潭大学文学与新闻学院的华进副教授向十几位老师感叹。

华进老师口中的“缘分”,是刺猬公社高校教师暑期互联网公司游学工作坊的第二期。

游学第一天情况如何?先来看一段小视频:

如果还有朋友不知道刺猬公社高校教师暑期互联网公司游学工作坊是什么,可以点击这里回顾一下我们第一期的活动。

一个月前,刺猬公社主办了第一期游学活动,来自复旦大学、中国政法大学、南京大学等全国二十所高校的老师们在刺猬君的带领下,分别走访了快手、新浪微博、腾讯等多家互联网公司。

一个月后,第二期游学启动,这次的队伍包括来自西安交大、中国传媒大学、吉林大学、西北大学、大连理工大学、浙江大学城市学院、西南政法大学等高校的二十余位老师。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

他们中有人是新媒体与数据新闻的专家,有人是新闻传播方向的硕士生导师,有人致力于新媒体及其在民族文化传播中的运用研究,还有人从事新闻学与叙事学的跨学科研究。

游学的第一天,走访了两家风格迥异的机构,分别是人民日报新媒体中心和抖音。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

谈到人民日报,你会想到什么?是印象中只有长辈们才会看的报纸,还是每逢国家大事发生时的号外报道?对很多人来说,人民日报也许代表着一种传统媒体在大众心中的刻板印象,其实对于高校老师来说也是一样。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

“几年前来这里的时候,还没有新媒体这个概念。”西北大学新闻传播学院教授王晓梅在参观人民日报新媒体中心时感慨道。

“刷新认知”大概是所有老师第一天游学共同的感受,当站到人民日报新媒体中心的办公区,大家都觉得震惊了。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

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一块巨大的屏幕上,显示了人民日报新媒体端的数据情况,包括人民日报的微信、微博,还有客户端。而这些数字,无一例外都极其巨大:人民日报三大平台微博粉丝数量超过1.09亿,微信公众号粉丝数量达到2千万,客户端下载量超过2.4亿,这些都是人民日报在新媒体领域取得的成绩。

都是怎样的人在看人民日报?真的都是中老年人吗?实际情况并不是这样的。

工作人员向老师们介绍,在新媒体平台上,人民日报的用户画像大部分都是学生,年龄段在20岁到35岁之间。这个用户群体的分布与老师们印象中的人民日报读者显然不一样。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

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人民日报在新媒体端做出过非常多有创意的尝试。比如去年刷屏的军装照,就是团队利用新媒体端的H5技术,进行了一次爱国主题的策划传播。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

“新媒体平台的建立,对我们来说最大的收获就是和年轻的一代建立了联系。”人民日报新媒体中心主任丁伟告诉各位老师。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

人民日报新媒体中心主任丁伟

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认真做笔记的老师们

从传统媒体派生出来的新媒体平台,如何做好内容和传播?丁伟认为,新媒体的内容不应该是传统媒体内容的照搬,而应该结合不同的传播介质,通过技术驱动,在不同平台上产出不同类型的内容。

谈到如今新的内容形式对于媒体内容的影响时,丁伟也坦言短视频内容发展非常迅速,自己下班回家之后,在楼道里就可以听到抖音的声音,“这种现象值得研究”。

而抖音正是游学的下一站,下午,我们来到了刚刚换logo的“字节跳动”。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

老师们在字节跳动总部楼下合影时,刺猬君才发现,上一次游学的时候,合影时这里还是“今日头条”,仅仅一个月的时间,已经换成了“字节跳动”,也许这也是互联网速度的一种体现吧!老师们也纷纷感慨“见证了历史”。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

上图为第一期游学老师合影,下图为第二期

当老师们来到抖音之前,许多人对于抖音其实有种雾里看花的感觉,只知道它很火,但是为什么这么火,到底是什么吸引了年轻人,他们并不清楚。

“在研究数字媒体的问题时,很多时候我们都是隔靴搔痒,当我们在评论一些问题的时候,我们应该首先反思我们是否足够了解它。”这是王晓梅老师在参观字节跳动之后的感悟。

高校老师们走进人民日报新媒体中心和抖音,会刷新哪些认知?

王晓梅

(编辑:核心网)

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