学好网络技术的3大技巧

整体了解教材，学习目标要明确，常看目录，可以了解教材的内容，网络课程的知识体系，教材的结构，教材的主要内容，做到整体上，全面了解和认识计算机网络技术。常看目录，可以使读者不至于陷入某些具体的，局部内容中去，可以跳出圈子，冷眼看计算机网络的课程。目录体现了作者的思路，作者的目的，知道作者究竟要告诉读者什么，使读者目标明确，思路清晰，才能更好地学好计算机网络课程。

3. 协议的层次

一般的教材基本上按照协议层次写，可以理解为按照TCP/IP协议的层次写，局域网、无线网和广域网都是底层协议，Internet是应用层协议，第5章再详细、具体地讨论IP层协议和传输层协议，这不是在按照TCP/IP的协议层次吗?但也有分类的因素，一般是按照地域文类，即局域网、广域网和互联网，这样的、按照地域分类也可以理解为按照应用，即按照局域网应用来分类，和按照互联网应用来分类。

4. 教材的写法与网络的学习

教材的写法与学习网络是两回事，不一定非要按照教材的顺序学习网络。先学习一些计算机网络应用知识，提高感性认识，然后再学习网络理论，学起来的效果就会好些。

• 比如体系结构在第3章，但是可以靠后些学习。
• 局域网组建虽然比较靠后，但可以放在前面来学习，比如网线制作。学会网线制作以后，就可以练习把2台计算机通过一根交叉的双绞线连接起来，然后用Ping命令测试网络连接是否通畅，如果不通畅，即是网线没有制作好。这里既了解了如何建设一个最简单的局域网，又学习了IP协议的概念，学习使用了命令，知道了命令提示符。
• 操作系统也是这样，可以在最开始的时候学习，因为学生对于操作系统是比较了解的，起码对于Windows XP和Windows 7是非常熟悉的，以此为基础，可以很容易学会Windows Server 2003。
• Internet也如此，因为学生对Internet是再熟悉不过的，过去一般都上过网，上过QQ空间，上过校内，对于网站的概念都比较熟悉，这样，在学习Internet的时候就会感觉很亲切，能够提起学习的兴趣，尤其在学习Internet信息发布的时候，对于基本概念可以不必做太多的介绍。

紧接着可以讨论WWW技术，介绍WEB技术，介绍网页的概念，介绍HTML语言，介绍C/S客户与服务器模式，介绍端口，介绍HTTP协议以及URL统一资源定位器。事实上，此时已经涉及到了TCP/IP协议的基本概念，涉及到了应用层，为进一步学习TCP/IP协议，学习网络体系结构打下了基础。

5. 整个教材的架构

教材的架构是：底层协议，包括广域网、局域网和无线网，TCP/IP协议，局域网知识体系，包括协议原理，操作系统管理和网络组建，最后是信息网络安全。架构如此，但章节的顺序并不需要必须如此，这是需要注意的。

条理性的问题解决了，能够整体上认识知识体系了，知识要点掌握了，教材的架构了解了，网络的名词概念弄懂了，又知道了网络如何应用，学习计算机网络技术就是一件轻松自如的事情了，就可以建立起学习的兴趣，而兴趣是最好的老师，有了浓厚的学习兴趣，就可以自觉地学习，刻苦地学习，钻研到计算机网络的知识体系中去，相信，只要有了这样的专研精神，就一定可以学习并掌握好计算机网络课程。

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（编辑：核心网）

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