在线教育蓝海变红海，资本的涌入是否会重蹈覆辙？

总的来说，在线教育行业相比于广告、游戏等行业，营收水平普遍不高，包括线下的学校也是一样。而且，伴随着今年二月教育部等四部门联合发布的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》的发布，号称为“史上最严减负令”，强调坚决纠正校外培训机构开展学科类培训时“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。面对如此大的压力，传统的教育机构已是生死攸关，而在线教育机构又该何去何从呢？

线上线下结合：回归教育本质，拥抱科技技术

至于K12在线教育的未来将如何发展，其路径也并不难寻。

一是通过科技赋能。虽然有了减负令的约束，但在今天这个标准化人才选拔的背景之下，直接对学生的学习内容进行减重不太可能，不过，似乎可以利用科技手段把更精准的学习方法和学习产品分配给学生，通过提升学习效率来达到减负的效果。

如今，高考机器人已经能够通过科技做到自动阅卷，帮助老师节省平时大量的批改试卷的时间，未来，还可以凭借稳定的互联网平台聚合的优质教育资源与人工智能等技术进一步融合，对整个知识体系做出比较完整的梳理，研究每个学生的学习过程、考试结果，来实现千人千面的定制化教育，从而提升学习效率。

不过，也不能过于夸大人工智能的作用。有些企业为了宣传，抛出噱头说AI以后能够完全取代老师这一职业，在笔者看来是不现实的，AI本身只是一种技术，并不改变教育本质，毕竟人工智能只是教育的补充，技术改变教育的前提还是回归教育的本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。

二是线上线下融合。类似于电商行业的“新零售”模式，互联网公司的发展大多都是倾向于线上线下的结合，对于教育这一广阔的领域更是如此，不可能被人工智能或某一种纯线上、纯线下的单一模式所满足。不过，眼下在线教育平台的线上与线下的教学还处于相对独立的状态，虽然部分头部企业已开始加深与线下的合作，但还不能够完美的契合，教育也就存在漏洞。但是我们相信，随着在线教育的不断的发展，未来的教学环境也会更加成熟、完整。

总的来说，K12在线教育有机会改变人类历史上长期难以解决的教育不公问题，缩小不同地区间的教育鸿沟，共享优质教育资源，不久的将来也许会实现从知识付费到效果付费的跨越，迎来新的机遇。而对于K12在线教育这一风口上的“新蓝海”，终究还是会经历大浪淘沙，留下少数几家头部企业，至于谁能够冲出重围，我们拭目以待。

（编辑：核心网）

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