36氪领读 | 创意与创业有何联系？斯坦福大学创意课给你答案

原标题：36氪领读 | 创意与创业有何联系？斯坦福大学创意课给你答案

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想象带来创造，创造导向创新，创新促成创业。多年来，斯坦福大学创意课教授蒂娜齐莉格一直致力于创新力方面的研究。在《斯坦福大学创意课》这本书中，齐莉格基于其在斯坦福大学精彩的创意课的内容，对想象力、创造力、创新力及创业精神进行了清晰的定义与区分。在齐莉格教授看来，“想象带来创造，创造导向创新，创新促成创业”。因此，如何通过激发想象力、创造力、创新力，进而成功创业，正是《斯坦福大学创意课》这本书的主旨。

同时，作者通过大量的案例分析，让读者更加直观地理解创意与创业之间的联系。更重要的是，《斯坦福大学创意课》还提供了包括“大胆设想未来”、“平衡内在动机与外在动机”、“培养专注力”、“重新定义问题”、“增强坚毅力”、“积极与他人合作”等具有可行性的方法，帮助每一位读者激发创造力，将创意运用到自己的生活实践中，继而实现成功创业与革新。

蒂娜齐莉格（Tina Seelig）

1985年获得斯坦福大学神经科学博士学位，现任斯坦福大学管理科学与工程系教授，斯坦福大学科技创业项目（STVP）学术主任，并在斯坦福设计学院（D.School）教授创意、创新及企业家精神等方面的课程。此外，齐莉格教授还曾荣获硅谷论坛（SVForum）远见奖、美国国家工程院戈登奖、美国奥林巴斯创新奖等奖项。蒂娜齐莉格教授著有《自我进化》等作品。

在团队中激励他人、共同合作的6种方式 

蒂娜·齐莉格在《斯坦福大学创意课》中，提出了“发明圈”的新概念，用以指导人们通过历经“发明圈”中想象、创造、创新、创业等不同阶段，找到创业的新模式。她认为，激励他人是发明圈的基本原则之一。激励他人为整个循环的延续提供了动力，使得再一次的想象、创造、创新与创业成为可能。 

那么，如何才能激励他人来参与自己的事业，从而扩大影响范围呢？蒂娜·齐莉格在这里介绍了几种有用的模型，每一个模型都提供了一种不同的视角，可以让你激励他人来帮助你达成目标。其中包括：

1. 创设一种可以放大团队产出的环境；

2. 为他人讲述一个充满吸引力的故事，以呼吁他人加入自己的事业；

3. 重构自己的故事使其发挥出最大的影响力；

4. 充分利用讲故事的技巧，如参照故事线来传达观点；

5. 利用增强影响力的6项原则来号召他人参与行动，

6. 培养个人魅力来提高自己的影响力。 

无论你是否是刻意的，你在与他人的互动过程中都会潜移默化地对他人产生影响。  

1，放大者效应

第一个模型来自利兹·韦斯曼与格雷格·麦克恩。他们关注了那些能够为公司增强创造力与生产力的优秀员工，在他们的研究中，这些人被称为“放大者”。放大者能够创造出良好的团队环境，使其他的团队成员都能被激励，并进入最佳工作状态。利用这种能力，他们往往能为公司吸引大批的优秀人才。他们会提供大胆的挑战，激发团队成员的灵感，营造一种鼓励建设性辩论的文化氛围，并对那些提出建设性意见的员工予以奖励。这些行为能极大地提高团队的士气与积极性，并最终带来大量的创意产出。韦斯曼和麦克恩写道：“简而言之，当你能更好地鼓励他人运用创造性思维，像一个放大者一样领导你的团队，那么你的团队就会为你带来无尽的财富——高昂的工作积极性、丰沛的脑力与体力，以及对于团队长远目标而言意义非凡的新鲜观点。” 

与放大者相反的人则被称为“缩小者”。这类人通常故步自封，抑制创造性与生产力，私藏资源，只会下命令而不给他人留下任何创造的空间，时时刻刻都在监控他人，并且掌控着所有的决定权。当你抑制了他人的自由表达的时候，他人的贡献与产出也会大大减少。 

放大者的出发点是吸引有才能的人加入自己的团队，而最有效的途径就是向对方讲述一个十分具有感召力的故事。 

2，充满吸引力的故事

振奋人心的故事可以激发他人参与你的事业，即便有时候这些故事并非他们的原创。,在发明圈中，这是创业与想象的关键连结点。无论是何种类型的组织，从幼儿园到研究实验室，总是不缺那些对自己的工作充满热情的人，而他们正是受到了其他成员对于组织的未来令人振奋的设想的鼓舞才会有如此的表现。 

风险投资者本·霍洛维茨说过：“那些不能清晰讲述故事的公司，同样也没有明确的战略……公司的故事就是公司的战略。”你的公司故事必须能够清晰地向他人传达你们所做的工作以及这项工作的意义，能用一种足够吸引人的方式讲述这个故事也是领导力发挥效力的基本条件。“这个故事必须能够在最基本的层次上解释你的公司存在的理由。为什么这个世界需要你的公司？为什么我们需要做这项工作，以及为什么它是如此重要？”这些问题追溯到了我们之前关于动机的讨论，因为你的故事反映的正是你的动机。 

2014年夏天，为了支持ALS（肌萎缩性侧索硬化症，也被称为“渐冻症”）的医疗研究，“冰桶挑战”风靡全球。这个故事十分简单，并且十分吸引眼球：参与者需要录制一段浇自己一头冰水的视频，然后把视频发布到社交网络平台上，并且指名3个人来接力这项行动。那些不愿意参与接力的人们必须向ALS协会捐献一笔资金用于科研。这项挑战成功吸引了数百万参与者以及更多的视频观看者对ALS的关注。 

冰桶挑战之所以影响如此之大，就是因为其十分简单（还有什么能比把一桶冰水浇到自己头上更简单的行动呢？），而且标新立异（人们平时很少会选择冰浴），以及根据行动要求人们必须将其传递给其他人（一旦你完成了这个挑战，就需要再指名三个人接受挑战）。大多数参与者在接受挑战之前从未听过ALS，但是由于这个挑战足够简单、刺激，而且能以短视频的形式快速、疯狂地在社交网络传播开来，他们得以对这样一种痛苦的疾病有所了解。在这个故事中，放大者效应是多么显著！根据《纽约时报》的统计，从2014年7月1日到8月13日，人们在脸书上发布了超过120万个冰桶挑战的视频，在推特上则发布了超过220万条相关消息。另外，ALS协会在这次活动中收到的捐款高达4180万美元，超过上年募集到的捐款总数的两倍。

（编辑：核心网）

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