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我们在腾讯WeGame上发现,曾出售91无线的老牌公司网龙扭亏为盈

发布时间:2017-09-19 15:54:32 所属栏目:创业 来源:三声
导读:副标题#e# 出售过17173、 91 无线的老牌网龙能否迎来新生? 作者 | 赵仲尧 编辑 | 刘亚澜 腾讯、网易的盛世之下,其他游戏公司似乎都显得不那么重要了。即使是曾经创建过中国第一网络游戏门户,创造了当时极具影响力的智能手机服务平台 91 无线的网龙网络,

另一个新尝试则是影游联动,即使网龙想过去做《魔域》的IP改编,林欣也对此抱有非常谨慎的态度。“游改影还是要看影视整个的制作水平、发行能力,可能游戏IP只能占到10-20%的贡献,具体这个事情能不能成,还要看影视领域做的好不好。”林欣告诉《三声》(ID:tosansheng):“现在的影游联动,基本上都是赚快钱的思路,所以这种IP到游戏来讲,游戏的生命周期基本上都不长的。因为游戏本身的制作要配合上剧的周期,时间很难匹配。现在大部分都是RPG(角色扮演游戏)改的,RPG本身的创新空间已经非常有限了,而且大部分的RPG的市场被几个头部IP掌握,粉丝的钱还是好赚的,很短期两三个月操作的话也应该可以能赚到钱,但是操作不好的话,风险还是挺大的。”

“我是觉得中国目前为止应该还没有成功的(游改影)。我觉得内容行业还是根本上要把内容做好,如果只是说随便泛娱乐,随便做做,那也太乐观了。”

教育业务能从失血到造血吗?

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福建福州网龙“星际迷航”总部楼群

即使外人并不理解网龙一家游戏公司为什么跑去做教育, 19 亿卖掉 91 拥抱教育的网龙也终于长出了自己的“第二条腿”。

有媒体报道,当年网龙董事长刘德建卖掉 17173 的举措几乎遭到了一边倒式的反对,不过他最终还是孤注一掷,“ 2004 年我要出头,要大规模扩张,这至少需要上亿的资金,我们必须有足够的现金储备。但我不想再通过稀释股权融资,对创始人来说代价太大。”

而卖掉 91 无线则遭遇了更大的质疑。刘德建当时在内部信中说:“交易可提升公司盈收和股东价值,同时扩大网龙的资本基础。”

在百度游戏折戟的当下看来,刘德建或许做了一个正确的决定。

在卖掉 91 两个月后,网龙宣布和鸿海、嘉御基金投资 3300 万美元扩展在线教育及相关用户市场。之后的 2015 年,网龙在教育上开始频繁动作:

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华渔智慧教育旗下产品“ 101 同学派”

1 月,其间接非全资附属的在线教育公司贝斯特教育发行合共1. 8 亿优先股,获 5250 万美元A轮融资,由IDG、祥峰基金(为新加坡淡马锡集团全资子公司)、奥飞动漫共同认购,融资完成后贝斯特教育的估值达4. 775 亿美元; 3 月,网龙旗下的华渔宣布和北师大合作,进一步推广智慧学习; 5 月,原微软全球副总裁梁念坚原微软全球副总裁梁念坚加盟; 6 月,全资收购专注于国内教育产业的智能语音技术提供商驰声科技; 10 月,宣布和北师大联手研发智能教育机器人; 11 月,以1. 3 亿美元完成收购全球在线教育巨头普罗米修斯(Promethean),同年普罗米修斯的收入并表, 15 年网龙的教育板块第一次在年报上有了独立的位置。

根据财报,教育业务方面,网龙 2015 年收入为2. 43 亿元,到 2016 年达15. 3 亿元,涨幅达5. 3 倍,收入占比54.6%,其中国内业务收入约1.81 亿元,同比增长115%;国际业务收入为13.46 亿元,若以2015 年Promethean 全年收入为基准,则同比增长31.7%,其互动云软件ClassFlow用户数增长至260 多万。

但不得不说的是,相比教育业务收入,增长更快的是网龙对教育的成本投入,教育的收入在近几年不抵网龙对教育的支出,甚至要长期通过游戏的收入喂养教育。以 2017 年一季度财报为例,网龙在线教育经营溢利录得亏损1. 58 亿元,抵消掉了网络游戏盈利数据,导致网龙整体亏损0. 46 亿元。

2015 年,网龙斥资1. 3 亿收购“普罗米修斯”,后者是全球为数不多的一家提供硬件与软件相结合的互动教学解决方案的公司,其解决方案就包括网龙教育目前的拳头产品,互动白板ActivBoards和软件ClassFlow。普米为网龙网龙找到了在线教育盈利上的真正突破点,网龙通过普米,结合自身原有的名牌高校合作计划,将传统的教学内容、教辅、学习工具全方面的VR化,“做到了在国内外的资源聚合。”

据 2017 年 3 月 8 日的消息,网龙的互动平板显示器在俄罗斯首都莫斯科中标,将被 7600 多间教室采用。网龙在国内则覆盖了 14 个省或直辖市,涉及 400 所学校的 5000 间教室。预计 16 年合作的学校数量还会进一步增长。

网龙其实仍然在用做游戏的思路做教育,用户量是整个网龙教育的逻辑核心。网龙的ClassFlow 社区是其最重要的用户战略互动软件,用户群体包括了K12、幼稚园以及中学群体,根据其 2016 年年报,该软件用户量已达 260 多万户,其中 170 万名教师,在 2017 年季度达到 300 万用户。而网龙的另一个平台 101 教育平台, 2016 年度教师用户已达 10 万名。网龙将互联网思维应用到在线教育,实现流量变现的途径,在 2017 年季报曾谈到将把一种新的收费模式引入ClassFlowTM社区,以准备通过现有用户群开始创造收入。

不过,网龙“两条腿走路”的企业发展路径,已然成为定局。网龙的核心优势就是能够将教育与游戏结合起来,寓教于乐的教育游戏开发,是网龙两条平行主线的交汇点。在家庭场景中,学习对于儿童是一件乏味的事情,但有了游戏,以游戏免费+内容收费模式可能会产生更大的市场。

网龙一些零散的小项目,也都有所收获。这其中包括网龙的办公管理软件,很早网龙就实现了无纸化办公和线上作业,将办公软件开发成向外发售的产品就成了一件顺理成章的事。同时,网龙还开发了针对信教人群所使用的“佛教通”,家居DIY设计软件“ 99 家居”,在特定的人群中都有一定的市场。

(编辑:核心网)

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