程序员这一生，你活好了吗？

最后，完成自我成长，技术管理者往往还要有利TA的思维，关注团队成员的个人结果，给机会，给反馈，帮TA完成认知升级。

三

自我培养&人才培养

很多人喜欢给自己立flag，却没有确定性的成长保障。一方面是自我不知道如何成长，另一方面是技术领导者也没有进行指导。

1、人才培养目标

关于人才培养目标，有些人会误解为是要把人培养成为某个岗位人才，但我认为，目标应该是落在培养后会带来什么样的业绩红利，当然，不可否认的是，在培养过程中，他可能自然而然地会成为某个岗位上的角色。

（编辑：核心网）

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