好未来罗戎：在“格物致知”中探索人类共同未来
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下面我们讨论的是关于教育和需求供给的问题，尤其是供给侧的压力和挑战，不单单发生在公立教育领域，在民办教育市场也是一个广泛存在的情况。所以我下面可能想请问一下新东方教育集团的施老师，从民办教育角度看，如何看供给侧（包括老师的挑战）或者从新东方的角度有没有一些新的做法和实践，可以跟我们所有的伙伴分享的呢？ 施柯： 我想是供给侧的原因一定程度上催生了教育培训行业： 一是优质教育资源的稀缺性和不均衡性。就新东方而言我们一直秉持公立教育补充的概念。所以说发挥我们自己的一些优势，解决一些资源的不均匀性，和它的一些发展上的短板，帮助我们的家庭和孩子们实现他们的阶段性和长期性的目标。所以说教培行业本质就是稀缺性资源的解决方案。 二是优质教育资源的稀缺我们认为主要是优质教师资源的稀缺，新东方最近提出“新东方 老师好！”这个品牌升级口号，就是因为我们还是想认定优质的教师资源，仍然是非常重要的一个稀缺的资源。 我们略有不同的就是我们还是相对的从人本和发展的角度来看教师资源，不完全是一种相对的工业化或者是信息化的这种逻辑。因为我们还是要强调人本的这种创造力的支撑。 三是互联网和技术。互联网可以拓展我们效率的边界，我们也在积极地拥抱。技术首先可以解决我们当下的时空问题；其次可以解决现在很多教培行业面临的主要面向学校学科的问题，而把这种长尾的可能性发挥出来，尤其是和素质、人文，包括今天很多老师提到的未来的家庭教育、全人教育相结合，这些能够通过更好的教育技术得以实现。 主持人： 在刚才的发言当中，施老师强调了人本人文，强调了科学教育和家庭教育。不单单回答了教育的供给问题，更多层面上告诉我们，怎么去理解教育的整个生态系统中，有什么地方可以做得更好或可以提高的空间。 我们今天整个的会议包括今天上午很多的演讲都谈到了技术、变革、改革，教育本质的目的，是怎么样培养更好的人。下面有请刘老师给我们分享一下，从您的观点看，培育或者是培养这么多的学生或者是非常优秀的人才，在这个培养和培训的过程当中，什么是最重要的呢？ 刘川生： 我想教育这个话题，应该是亿万人民关心的。不管是过去的教育、现在的教育还是未来的教育，教育是随着时代的变化，随着需求的变化而变化，但是教育有一个最最重要的核心是从来没有变过的，从过去到今天，教育不仅是传送知识的一个场所，教育更是在培养人才的品德，是立德树人的一个学校。 那么立德树人，我觉得过去大家可能报纸上看得很多，实质上我觉得说应对千变万化的世界，你学多少知识能够解决你面对未来呢，不可能，你学会了，你可能出去就过时了，但是有一条，如果这个人的品德、人品树立好了，他的基本素质树立好了，他的人格培养好了，那么这个素质我觉得可以应对未来的挑战。 所以我觉得教育要以不变应万变，不变就是教育的核心任务立德树人。今天需要培养什么样的人适应如今的社会，我觉得非常重要的是，比如说他的坚毅、兴趣、批判性思维、与人交往的能力、国际化视野，很多东西是软的你看不见，我们用技术解决的，未来很多的东西都是可以用技术解决的，比如说很多老师的工作，可以用人工智能代替。但是唯独这个人的人品他的品格的塑造，技术是很难做到的。 所以我想说，我们通常有一个观点是能力比知识重要，素质比能力重要，如果一个人有了这个素质，我觉得面对未来不可探知的世界，我特别想说的是国外有特别的研究，一个人能成功取决于这个人的坚毅、事业心、责任感和对困难一往无前敢于克服的精神。 1000多年前，北宋大儒张载，说了一句非常有名的话“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。如果我们的教育能够培养这样一批又一批的人，我觉得中国在发展，世界在发展，所有未来的事情都可以解决，谢谢！ 主持人： 在进会场前也特别提到这个观点，品格比素质重要，素质比能力重要，能力比知识重要。 我们嘉宾中有非常重要的伙伴来自于中国互联网行业——腾讯，作为中国整个互联网行业中前几名的领军者，在投资和技术创新方面给中国各行各业带来很多的改变，其中也包括教育行业。 所以下面我想请您从技术投资的角度看，从互联网创新的这个角度来看，在您心目中对于技术投资创新、对于教育的影响和作用、长期看会是怎样的？谢谢余老师。 余海洋： 前面白老师展示了很多教育技术行业的应用。从我们角度来讲主要关注几个方面： 第一，我们坚持以用户为本，有很多用户在教育方面的需求我们希望通过新公司的崛起，以及他们所带来的新产品和新服务，更好满足这部分需求； 第二，我们希望借助技术和科技本身的力量，能够帮助教育行业解决所面临的痛点和问题。 举几个我身边实际的例子： 例子一：我一位年轻同事，大学毕业不久加入到腾讯投资，因为投资还是涉及到很多海内外的交流，对英语能力要求比较高，她也一直想提高英语能力。但平时工作非常繁忙，在各个城市奔波，所以她没办法到线下机构参加培训，后来她通过互联网，用我们投的一家公司叫“薄荷英语”，首先对个人的英语能力进行分级，然后针对性推荐学习材料，通过组建学习小组的方式，让学习者相互鼓励、加油和交流，这样就满足了她英语学习的需求。 例子二：我的另外一位同事，她孩子现在读小学，家长需要看小朋友的作业做得怎么样。对于她来说，每道题虽然都很简单，但是题量很大，每天要花几十分钟的时间检查，对她来讲也是个不小的负担。但是现在借助新的科技产品，通过拍照的方式一拍小朋友做的作业，机器就能够识别题目和答案，帮助她更快速校对作业的对错，针对性解决问题，大大提升了效率。 例子三：我来自四线城市，我学英语的时候是从初中开始，当时成绩还不错，但我发现还是需要有老师来教我，没有办法自学。但问题是，比如说老师教一个单词quiet，我不知道应用在什么场景，很多场景也联系不起来。 （编辑：核心网） 【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容! |
